El vuelo de Fairchild 1.0!

Santiago, Matías y Franco, estudiantes de 6to año de secundaria, han estado trabajando por varios meses en la construcción de un Drone como parte de su proyecto final de Física.

Luego de muchos meses de darse contra el piso (literalmente) el Drone voló…

Comparto con ustedes el logro de estos alumnos de 6to de Ingeniería, vale la pena darles para adelante!

Es una gran orgullo haber sido su profe durante este año. Felicitaciones!

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Robótica, Física y Arduino

arduino-app-header2Tres grandes conceptos para unir y trabajar. A través de algunas imágenes quisiera compartir algunos momentos enriquecedores en los cuales estuvimos trabajando con proyectos de robótica.

La plataforma que usamos para trabajar y diseñar los proyectos fue Arduino. Es una placa programable que tiene la ventaja además de ser de código abierto. Esto permite a nuestros estudiantes y profesores crear contenido y proyectos con mayor comodidad y seguridad.

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La metodología utilizada para abordar los proyectos de robótica con Arduino fue principalmente investigativa y colaborativa. Los estudiantes formaban grupos y diseñaban un proyecto en el cual trabajaron durante todo el año, investigando, adquiriendo y reciclando todo el material que iban precisando para lograr sus metas.

arduino-bluetooth-esquemaA través de búsquedas en foros, YouTube y diversas páginas de internet, fueron adquiriendo las herramientas necesarias para avanzar en sus proyectos y cumplir con metas parciales.

Estas metas incluían desde el diseño de prototipos y posteriormente la creación de proyectos, así como la utilización y creación de aplicaciones Android para lograr controlar dichos proyectos.

arduino-alumnos5Finalmente los alumnos realizan, como todos los años, una exposición de sus proyectos o prototipos para compartir y difundir lo aprendido. Esto tiene como finalidad dos importantes objetivos. En primer lugar, realizar una síntesis de todo el proceso logrado en el proyecto y poder así ser evaluados y calificados, o más precisamente autoevaluados.

En segundo lugar, la actividad de divulgación, brinda una motivación real a otros estudiantes que se interesan por la ciencia y la tecnología, tal vez hoy, el área de mayor demanda y fuente constante de oportunidades.

Algunos de los proyectos realizados fueron:

  • Control de luces y sonido
  • Semáforo
  • Control de sentido de rotación y velocidad de motores DC.
  • Estudio de la curva de respuesta de un sensor infrarrojo (Sensor Sharp)
  • Control y programación del sensor de ultrasonido
  • Prototipo de robot SUMO
  • Prototipo de Lancha
  • Drone controlado por placa Arduino (en etapa final)
  • Proyecto de domótica (HORUS)

El feedback de los estudiantes ha sido hasta ahora muy positivo y esperamos continuar trabajando para que nuestros alumnos continúen desarrollando todo su potencial creativo.

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Podemos afirmar con propiedad, que la incorporación de la Robótica educativa ha resultado ser una actividad gratificante y desafiante, que sin dudas, ha despertado la pasión y el interés de nuestros jóvenes y niños en las disciplinas científicas, con resultados asombrosos.

Comparte tu opinión con nosotros!

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Aplicaciones gratuitas para… aprender Física!

Estimados amigos y alumnos, con gran alegría quisiera compartir con ustedes la publicación de las primeras aplicaciones para Android, desarrolladas por Físicamaldonado, para la enseñanza de la Física y publicadas en Google Play.

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Por el momento, hay disponibles aplicaciones para el estudio de Proyectiles, Efecto Fotoeléctrico (Física Cuántica), calculadora de pH (Química), Robótica y Domótica con Arduino y Relatividad Especial.

Ya está en fase de publicación una aplicación oficial de FISICAMALDONADO con contenido teórico y ejercicios para trabajar a nivel de Secundaria y primeros años universitarios.

Si bien están desarrolladas con un formato muy sencillo, permiten trabajar con una serie de actividades que puede fortalecer el trabajo en clases.

Espero que les resulte útil y desde ya agradezco sus sugerencias y valoraciones.

Un saludo a todos!


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Todo es relativo Ep.1 “La paradoja de los gemelos”

Una serie original de Físicamaldonado: “Todo es relativo”.

En este primer episodio, Chris Angel, nos relata una historia sobre el Bullying y la famosa paradoja de los gemelos.

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Culminaron las Olimpíadas de Física con Bronce para Maldonado!

Estimados amigos y alumnos de Físicamaldonado, es un placer compartir con ustedes la noticia de que Lucas Espinosa (izquierda en la foto), estudiante de 5to Científico del Liceo Punta del Este, obtuvo la medalla de bronce en la categoría preparatoria de las Olimpíadas de Física Uruguayas.

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El certamen que se llevó a cabo en la facultad de Ciencias, el Sábado 30 de Julio, contó con más de 20 participantes de secundaria de liceos públicos y privados de nuestro país.

Lucas debió enfrentarse a dos importantes desafíos. Por la mañana una prueba teórica con 6 preguntas sobre temática variada de Mecánica, Termodinámica, Óptica y Electromagnetismo. Luego del almuerzo, una segunda prueba experimental en la que Lucas debió obtener a partir de datos empíricos el índice de refracción del agua, lo cual realizó con notable precisión.

Además del gran reconocimiento nacional obtenido, Lucas se ha asegurado un lugar en las finales de las Olimpíadas de Física del año 2017 en la categoría clasificatoria.

Ha sido para mí, una gran alegría acompañar a Lucas en este proceso y desde ya le deseo muchos éxitos en todas las metas que se proponga para este año y los próximos. Felicitaciones!!!

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A mitad de camino…

Queridos estudiantes y amigos de Físicamaldonado, para quienes vivimos en el Sur, hemos llegado ya a la mitad de nuestros cursos, estamos a mitad de camino…1356286444_acf0dd3da2_o

Muchas veces el cansancio y el estrés producido por las pruebas semestrales o parciales, no nos permiten disfrutar de lo más bello de ser estudiante, y es precisamente la oportunidad de aprender y maravillarse con cosas nuevas.

Es cierto que los profesores hemos sentido el desafío de atraer su atención, en tiempos en los que las nuevas tecnologías en especial vinculadas a la información, han superado ampliamente las novedades que un docente pueda presentar en un aula.

Se hace cada día más evidente, que nuestro papel como docentes ha dejado de ser, el de presentar nuevos contenidos, esperando maravillarlos, sino por el contrario, formar equipo junto a ustedes en virtud de analizar juntos y discutir la información que ustedes van incorporando, leyendo, investigando y descubriendo.

Quiero felicitar a todos mis alumnos, porque aunque sea difícil para ustedes notarlo, puedo decirles que han madurado y se han enriquecido en muchos aspectos, y esto les permitirá sin dudas, tener éxito en sus estudios, en las metas que se propongan y convertirse así en valiosos ciudadanos.

Ustedes son nuestra gran esperanza si queremos que el mundo sea un lugar mejor para vivir, y allí estaremos acompañándolos y estando a su disposición para lo que necesiten.

Éxitos y toda la fuerza para terminar el año de la mejor manera!

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El libro del profe!

Los invito a conocer el libro!

El fascinante mundo de la Física

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